A Região Afirma-se pela Escola Pública
Com oradores convidados como José Barata Moura, Professor Universitário, Mário Nogueira, Secretário-Geral da FENPROF, José Calçada, Presidente do Sindicato dos Inspectores da Educação e do Ensino e Alfredo Monteiro, Vice-Presidente do Conselho Directivo da Associação Nacional de Municípios e Presidente da Assembleia Municipal do Seixal, o debate afirmou a importância da Escola Pública, recusando o caminho seguido pelos sucessivos governos, que com políticas suportadas apenas em aspectos economicistas, retiram o aluno do centro da discussão, esquecendo que a escola só existe porque existem alunos.
O Encontro afirmou que a educação tem que ser encarada como um investimento social no futuro do país, procurando a valorização e dignificação dos profissionais da Educação, envolvendo os pais e as famílias, permitindo preparar cidadãos qualificados, intervenientes, críticos, construtores activos da democracia.
O Presidente do Conselho Directivo da AMRS, Rui Garcia, afirmou: “O que foi possível constatar, com todos os contributos recolhidos ao longo do dia, é que a situação das escolas é preocupante. Existe uma política de desvalorização da escola pública, pelo desinvestimento e pela redução de professores, que hoje é mais pobre e dá respostas piores” … “neste momento o mais preocupante é o desinvestimento ao nível humano, com a redução de milhares de professores e auxiliares, que causam problemas na qualidade do ensino”, em declarações à agência Lusa, referindo que é urgente e necessária uma “outra forma de encarar o ensino público”.
No final do Encontro foi aprovado, por todos os presentes, um Manifesto que assume a defensa intransigente de “um sistema público de educação e ensino, dotado de objetivos, estruturas, programas e de meios financeiros e humanos que permitam a concretização do direito à educação e à igualdade de oportunidades de acesso e sucesso educativos, a todos os portugueses e em todos os níveis de ensino - um sistema público de educação e ensino que assegure a escolaridade obrigatória, com caráter universal e gratuito, e a cobertura do país por uma rede pública de educação pré-escolar, que permita cumprir o objetivo da formação integral do indivíduo”.
Versão Final do Manifesto em PDF -»»