Maleta Pedagógica

Nota prévia

O Programa de Pré-Atividades da maleta pedagógica «Democracia em construção – Biblioteca de Recursos» visa a preparação das sessões e o apoio aos dinamizadores da mesma, de forma que estes possam explorar os conteúdos disponíveis, contribuindo para que se tornem promotores da aproximação ao tema, da utilização dos recursos pedagógicos e do debate entre os participantes.

Espera-se que, com o conhecimento prévio deste documento, se possa explorar melhor os materiais recomendados junto dos destinatários, servindo também de base para serem pensadas possíveis propostas alternativas de utilização dos mesmos.

Enquadramento

Esta maleta pedagógica é um compêndio de recursos, constituído por vários suportes, destinada a vários públicos e com possibilidade de exploração em diferentes contextos. Enquadrada numa lógica de Serviço Educativo por parte das Bibliotecas Públicas da RIBRS (Rede Intermunicipal de Bibliotecas da Região de Setúbal), visa destacar aquilo que são os direitos, liberdades e garantias dos cidadãos à luz do que foi a Revolução do 25 de Abril de 1974, cruzando diferentes leituras entre a importância desse acontecimento histórico para o povo português e aqueles que são os princípios e propósitos dos Manifestos da IFLA para as Bibliotecas Públicas, bem como a Declaração dos Direitos Humanos e a Constituição da República Portuguesa.

Destinatários

Comunidade escolar de todos os níveis de ensino e instituições, assim como participantes de outras instituições ou a título individual, que participem em ações pontuais que possam ser desenvolvidas envolvendo os recursos disponíveis.

Objetivos

- Expor, analisar e refletir conceitos sobre a temática, com base em leituras quer de documentos textuais, quer iconográficos ou outros, promovendo o conhecimento, a aprendizagem e a tomada de consciência da importância das bibliotecas públicas enquanto bastiões dos valores da Liberdade e da igualdade de oportunidades;

- Promover a visibilidade, reflexão e debate sobre o tema, transpondo conceitos que lhe são inerentes para o plano da comunicação, das pedagogias e das expressões, emcontexto de atividades lúdico-formativas;

- Fomentar nos participantes a cidadania, a reflexão crítica e a responsabilidade em relação aos valores inerentes à Revolução do 25 de Abril de 1974, bem como à Constituição da República Portuguesa;

- Estimular a reflexão e a produção de conteúdos pelos participantes, tais como trabalhos plásticos, literários ou outros, dando-lhes o devido enquadramento, suporte e visibilidade, quer como produto da ação, quer como testemunho.